Le tâtonnement expérimental n’est pas un nouveau concept. Il est l’oeuvre de Célestin Freinet pionnier de l’Ecole Nouvelle, au lendemain de la première guerre mondiale. Il en reste néanmoins un concept indispensable pour comprendre...
Catégorie -Pédagogie
Article méthodologique (FAQ ou fiche outil) sur la pédagogie présentielle
Marc DenneryConcepts pédagogiques #1 : la déstructuration-restructuration des connaissances.
Selon la théorie constructiviste de l’apprentissage, l’apprenant est à l’origine d’un processus actif qui l’amène à déstructurer-restructurer (1) sa structure de connaissances préalables stockées en mémoire. Cette...
L’habilitation-coaching de formateurs
Les formateurs sont la clé de voute de tout dispositif de formation, y compris en blended learning. Comment peut-on s’assurer alors de la qualité de leurs prestations ? Comment peut-on les développer et les professionnaliser ?
Evaluation de la formation : les 3 limites du modèle de Kirkpatrick
Le père du fameux modèle d’évaluation en entreprise en 4 niveaux vient de disparaître. Les experts du monde de la formation lui ont rendu hommage, à juste titre. Sans remettre en cause les apports de ce modèle (simplicité, effet mobilisateur des...
7 principes pour favoriser la pollinisation des savoirs
Former, c’est bien, mais développer le partage des savoirs entre équipiers, inter-service ou unités, c’est encore mieux. Mais comment accélérer cet échange de connaissances ? Comment faire pour que les “grains de savoirs“ passent...
