Catégorie -Pédagogie

Le concept de “difficultés désirables” est issu des travaux de Elizabeth L.Bjork et Robert Bjork. Il invite à repenser notre approche de la formation, en valorisant davantage l’apprentissage que la performance constatée à court...

Un nouveau dossier de l’été 2024 : cette semaine nous traitons de quelques questions de pédagogie et d’ingénierie de formation : Comment lutter contre la perte d’attention des apprenants ? – cliquez ici. Comment devenir...

Nous poursuivons nos dossiers de l’été 2024 par 7 articles utiles à tout formateur ou formatrice souhaitant faire le plein de “tips” avant la rentrée ! Et si ces articles ne sont pas suffisants… n’hésitez pas à vous...

Si l’on en croit les questions que posent les formateurs que nous formons, la perte d’attention des apprenants semble actuellement la difficulté majeure en animation. Les apprenants auraient du mal à se concentrer, bombardés en permanence par...

La force du collectif dans le management et la performance individuelle des collaborateurs est aujourd’hui une évidence. Formateurs et responsables de formation, ont longtemps reconnu le collectif comme une condition sine qua non à l’apprentissage...