L’évaluation est un sujet bien connu en formation. Il y a deux façons de l’aborder : soit du côté de la prestation de la formation, soit du côté des apprentissages des bénéficiaires de la formation. Le premier, nous l’avons déjà traité abondamment...
Catégorie -Pédagogie
Article méthodologique (FAQ ou fiche outil) sur la pédagogie présentielle
Marc DenneryDossier du blog C-Campus – 2) La réflexivité
La réflexivité est probablement l’un des concepts pédagogiques qui nous amène le plus à repenser notre approche de la formation. Il pose comme principe qu’on apprend d’autant mieux, que l’on est capable de réfléchir à : ce...
Résonner pour apprendre !
En lisant le titre de notre article, vous vous dites certainement : « Ils font des fautes d’orthographe, même dans leur titre, sur le blog de C-Campus ! » Et vous aurez tort. Nous ne voulons pas dire qu’il faut « raisonner, réfléchir, penser » pour...
20 techniques réflexives d’équipe ! Partie II
Dans un article précédent , nous avons abordé 8 techniques pour animer des séances réflexives collectives / en équipe – cliquez ici. Nous poursuivons et terminons avec ce second article, en présentant 12 autres techniques, que...
Henri OccreQu’est-ce que former ?
Le titre de notre article peut paraître saugrenu. Comment un blog comme celui de C-Campus, organisme de formation de formateurs créé il y a plus de 15 ans, peut-il encore se poser la question ? Rassurez-vous, nous connaissons un peu notre métier ...
