L’évaluation est un sujet bien connu en formation. Il y a deux façons de l’aborder : soit du côté de la prestation de la formation, soit du côté des apprentissages des bénéficiaires de la formation. Le premier, nous l’avons déjà traité abondamment...
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Marc DenneryDossier du blog de C-Campus – 3) Les fondamentaux de la pédagogie
Parmi les 700 articles que nous avons publiés sur le blog de C-Campus depuis plus de 10 ans, les plus lus sont ceux qui sont consacrés aux “fondamentaux de la pédagogie”. En cette période de pause estivale, si vous souhaitez (re)faire un...
10 pratiques originales pour sortir du « Tutorat à la Papa » !
Le compagnonnage “à l’ancienne” comporte bien sûr de nombreuses vertus. Par le titre un peu provocateur de cet article, nous voulons rappeler que ce n’est pas le seul modèle et mettre en évidence que les “lignes...
Henri OccreRésonner pour apprendre !
En lisant le titre de notre article, vous vous dites certainement : « Ils font des fautes d’orthographe, même dans leur titre, sur le blog de C-Campus ! » Et vous aurez tort. Nous ne voulons pas dire qu’il faut « raisonner, réfléchir, penser » pour...
Plein emploi et politique de formation en entreprise
Si la conjoncture économique ne se retourne pas, nous devrions atteindre au cours des prochains semestres le “plein emploi”. C’est-à-dire, selon les économistes, un taux de chômage tournant autour de 6%. Nous étions à la fin du...
